Eğiteknoloji Lab
BETA v2.7.0
Keşfet

Uygulama Pazarı

Platformda listelenen tüm eğitsel araçları ve uygulamaları filtreleyerek detaylı inceleyin.

Aktif Filtreler Uygulandı: Kategori (Ortaokul) Filtreleri Kaldır

Toplam 191 uygulama bulundu.

Bty 5.sınıf 8.kazanım-afiş Şampiyonası!
Ortaokul Bilişim Teknolojileri

Bty 5.sınıf 8.kazanım-afiş Şampiyonası!

Afiş Şampiyonası 🎤 Kazanım: BTY.5.2.2 — Görsel için kurgu oluşturabilme (a-gerçek hayat problemini belirler, b-hikaye/senaryo unsurlarını belirler, c-unsurları kapsayan kurgu oluşturur, ç-bütünlük/kullanışlılık açısından değerlendirir) Nasıl oynanır? Okulun afiş yarışmasına katılıyorsun, 4 tur var: Konu Seçimi: 8 temadan (çevre, dijital güvenlik, kültürel miras vb.) birini seçiyorsun, sonra jüri seni 3 soruyla sınıyor — her doğru cevapta puan kazanıp "👏" tepkisi alıyorsun. Jüri Sınavı: Hikaye unsurları ve telif hakkı/kaynak belirtme konusunda 4 soru daha. Afiş Tasarımı: Bir başlık ve bir alt mesaj seçiyorsun — seçtikçe canlı bir afiş önizlemesi (seçtiğin temanın rengi/simgesiyle) gerçek zamanlı oluşuyor. Jüri Değerlendirmesi: Diğer "yarışmacıların" afişlerini (gerçekten render edilmiş mini posterler) inceleyip "ödül alacak kadar bütünlüklü mü?" diye karar veriyorsun. Sonunda toplam puanın, bir derece (Yerel Sergi / Bölge Finalisti / Şampiyon Afiş Tasarımcısı), alt kazanım karnesi ve kendi tasarladığın afişin büyük hâli karşına çıkıyor.

Derinleştirme Giriş Değerlendirme Açıklama
5.sınıf 21.kazanım-akış Ustası
Ortaokul Bilişim Teknolojileri

5.sınıf 21.kazanım-akış Ustası

Akış Ustası 🧭 Kazanım: BTY.5.6.1 — Problem çözümü için algoritmik düşünebilme (a-problemi belirler, b-girdi/çıktıyı belirler, c-işlem adımlarını listeler, ç-akış şemasıyla gösterir) Nasıl oynanır? Müfredatın kendi örneği olan "Sabah okula zamanında gitmekte zorlanıyorum" problemiyle başlıyor. 4 aşama var: Problem Belirleme: Bir durumu neyin "problem" yaptığını, çözüm üretme mantığını öğreniyorsun. Girdi/Çıktı: Bu problemin girdisi (alarm saati) ve çıktısı (okula zamanında varmak) neler, ayırt ediyorsun. Akış Şeması (yepyeni mekanik): Karışık sırada verilen 6 adıma dokunuyorsun — her biri gerçek akış şeması şekli içinde (oval = başlangıç/bitiş, dikdörtgen = işlem) görünüyor ve doğru sıralandıkça aralarına oklar eklenerek gerçek bir akış şeması oluşuyor. Semboller: Oval, dikdörtgen, eşkenar dörtgen gibi akış şeması sembollerinin ne anlama geldiğini pekiştiriyorsun. Sonunda "Çırak/Yetenekli/Baş Algoritma Ustası" unvanın ve dört alt beceri karnesi çıkıyor.

Giriş Değerlendirme Açıklama
Bty 5.sınıf 7.kazanım-piksel Laboratuvarı: Deneysel Çalışıyoruz!
Ortaokul Bilişim Teknolojileri

Bty 5.sınıf 7.kazanım-piksel Laboratuvarı: Deneysel Çalışıyoruz!

Piksel Laboratuvarı 🖼️ Kazanım: BTY.5.2.1 — Görsel düzenleme programlarından yararlanabilme (a-görsellerin temel özelliklerini tanır, b-uygun programı belirler, c-arayüz özelliklerini kullanır, ç-verimlilik açısından değerlendirir) Nasıl oynanır? Önce "düzenlenmemiş" ve "düzenlenmiş" iki görsel karşılaştırılıyor ("Laboratuvara Gir"). Ardından gerçek bir deneme laboratuvarına giriyorsun: parlaklık, kontrast ve doygunluk sürgülerini kendin hareket ettiriyor, döndürme ve yatay çevirme düğmelerine basıyorsun — görsel gerçek zamanlı değişiyor. 5 kontrolün hepsini bir kez denemeden devam edemiyorsun. Sonra 12 soruluk bir bilgi sınavına geçiyorsun: piksel, vektörel/bitmap grafik, çözünürlük, doğru program seçme ölçütleri, arayüz işlemleri (kırpma, döndürme, doygunluk) ve programın verimliliğini değerlendirme soruları var. Her cevaptan sonra açıklama çıkıyor. Sonunda doğru/yanlış sayın, dört alt kazanıma göre karne ve "Çırak/Yetenekli/Usta Görsel Editörü" unvanın beliriyor.

Giriş Değerlendirme Açıklama Keşfetme
Bty 5.sınıf 6.kazanım-kaptan Klasör'ün Kargo Gemisi
Ortaokul Bilişim Teknolojileri

Bty 5.sınıf 6.kazanım-kaptan Klasör'ün Kargo Gemisi

Kaptan Klasör'ün Kargo Gemisi ⛴️ Kazanım: BTY.5.1.6 — Dosya ve klasör yönetimi ile ilgili temel işlemlerle çalışabilme (a-belirler, b-kullanır, c-sıkıştırmayı verimlilik kapsamında değerlendirir) Nasıl oynanır? Geminin yeni kaptanısın. Güvertede dağınık duran kargo sandıkları (dosyalar) var — önce bu kargaşayı gören bir giriş ekranı karşılıyor seni ("Göreve Başla"). Ardından 12 görev sırayla geliyor: bazılarında bir dosyayı doğru "ambara" (klasöre) taşıman gerekiyor, bazılarında dosya uzantısının (.jpg, .mp3, .docx) ne tür içerik taşıdığını bulman, bazılarında gereksiz bir kopyayı silip silmemen, bazılarında ise depolama alanı azaldığında dosyaları sıkıştırmanın neden verimli olduğunu değerlendirmen isteniyor. Her cevaptan sonra kısa bir açıklama çıkıyor, "Devam Et" ile sıradaki göreve geçiyorsun. Sonunda doğru/yanlış sayın, kazanımın üç alt basamağına (a/b/c) göre ayrı bir karne ve "Çırak Tayfa / Kıdemli Denizci / Baş Kaptan" rütbeni görüyorsun.

Giriş Değerlendirme Açıklama
5.sınıf 20.kazanım-yapay Zekâ Denetçisi
Ortaokul Bilişim Teknolojileri

5.sınıf 20.kazanım-yapay Zekâ Denetçisi

YZ Denetçisi 📋 Kazanım: BTY.5.5.2 — Yapay zekâya ilişkin etik ve güvenlik/gizlilik önlemlerini yönetebilme (a-riskleri belirler, b-önlemleri belirler, c-gizlilik/bütünlük/erişilebilirliği ayırt eder, ç-genel değerlendirme yapar) Nasıl oynanır? YZ Denetim Kurumu'nda göreve başlıyorsun. 4 aşama var: Riskler: Gizlilik ihlali, dijital bağımlılık, KVKK gibi temel kavramlar. Denetim Raporu (yepyeni mekanik): 3 farklı YZ uygulamasını (sağlık takip, oyun rakibi, çeviri uygulaması) inceliyorsun — her biri için önce riskini, sonra önlemini seçiyorsun. Her vaka tamamlandıkça altta büyüyen bir "Denetim Raporu" listesine ekleniyor: "🏥 Sağlık Uygulaması → Risk: ... | Önlem: ..." şeklinde. Bileşenler: Gizlilik, bütünlük, erişilebilirlik kavramlarını YZ bağlamında ayırt ediyorsun. Genel Değerlendirme: Bir YZ uygulamasının etik/güvenlik açısından genel olarak uygun mu değil mi olduğuna karar veriyorsun. Sonunda "Stajyer/Kıdemli/Baş Denetçi" unvanın ve dört alt beceri karnesi çıkıyor.

Giriş Değerlendirme Açıklama
5.sınıf 19.kazanım-yapay Zekâ Eğitmeni
Ortaokul Bilişim Teknolojileri

5.sınıf 19.kazanım-yapay Zekâ Eğitmeni

YZ Eğitmeni 🤖 Kazanım: BTY.5.5.1 — Yapay zekâ uygulamalarını sınıflandırabilme (a-YZ uygulamalarını belirler, b-çalışma sistemi bileşenlerini ilişkilendirir, c-alt boyutlara göre gruplandırır) Nasıl oynanır? 3 aşama var: YZ Uygulamaları: Sesli asistan, öneri sistemi, yüz tanıma, sohbet botu gibi günlük hayattaki örnekler. Modelini Eğit (yepyeni mekanik — müfredatın kendi "meyve tanıma" örneği): Önce 4 meyve fotoğrafını (🍎🍌🍊🍇) doğru isimleriyle etiketliyorsun (veri etiketleme). Sonra modelin öğrendiği renk/şekil özellik tablosunu görüyorsun. Son olarak modelin hiç görmediği yeni meyveleri ("sarı ve uzun bir meyve") bu kurallara göre tahmin ediyorsun — tıpkı gerçek bir yapay zekâ modelinin çalışma mantığı gibi! Alt Dallar: Bilgisayarlı görü, doğal dil işleme, makine öğrenmesi gibi yapay zekânın alt dalları. Sonunda "Çırak/Kıdemli/Baş YZ Eğitmeni" unvanın ve üç alt beceri karnesi çıkıyor.

Giriş Değerlendirme Açıklama
Sayfa 11
Anasayfa Keşfet Giriş Yap Kayıt Ol