Eğiteknoloji Lab
Eğiteknoloji Lab
Giriş Yap Kayıt Ol
Keşfet

Uygulama Pazarı

Platformda listelenen tüm eğitsel araçları ve uygulamaları filtreleyerek detaylı inceleyin.

Toplam 303 uygulama bulundu.

Siber Ağ : Üslü Sayılar İle İşlemler
Ortaokul Matematik

Siber Ağ : Üslü Sayılar İle İşlemler

Neon siber-uzay temalı, 8.sınıf öğrencileri için hazırlanmış bir matematik oyunudur. Öğrenciler; üslü sayılarda çarpma, bölme, üssün üssü ve negatif üs kurallarını ezberlemek yerine dijital bir ağda ilerleyerek keşfeder ve uygular. • 6 Katmanlı Zorluk: Temel kurallardan başlayıp karmaşık denklemlere doğru giden 6 farklı zorluk aşaması. • Risk ve Strateji: Her aşama sonunda oyuncuya puanını koruyup "Zirvede Bırakma" veya daha zor sorular için "Zoru Seçme" şansı sunulur. • Anında Dönüt: Hatalı yanıtlarda doğrudan "yanlış" demek yerine, spesifik kavram yanılgısını düzelten (örn: "Eksi üs sayıyı negatif yapmaz, takla attırır") sesli ve yazılı geri bildirimler verilir.

Derinleştirme Keşfetme
Bilgi Pakiş Köksalözkan Bilgi Pakiş Köksalözkan
30 5
Uygulamaya Git
İnteraktif Tam Sayılar Ve Sıcaklık Simülasyonu
Ortaokul Matematik

İnteraktif Tam Sayılar Ve Sıcaklık Simülasyonu

Bu interaktif simülasyon; soyut bir kavram olan negatif ve pozitif tam sayıları, öğrencilerin günlük hayatta sıkça karşılaştığı "hava sıcaklığı ve termometre" gerçek yaşam bağlamı üzerinden somutlaştırmayı amaçlar. Simülasyon sayesinde öğrenciler: • 0 (Sıfır) sayısının nötr referans ve başlangıç noktası olduğunu, • 0'ın solundaki sayıların negatif (sıfırın altında), sağındakilerin pozitif (sıfırın üstünde) olduğunu, • Sayı doğrusunda sağa gidildikçe sayıların büyüdüğünü (sıcaklığın arttığını), sola gidildikçe sayıların küçüldüğünü (sıcaklığın düştüğünü) kendi deneyimleriyle keşfederler. ⚙️ NASIL ÇALIŞIR? • Sayı Doğrusu ve Adım Butonları: Öğrenci ekranın ortasındaki sayı doğrusu üzerinde yer alan oku sağa/sola sürükleyerek veya "1 Adım Sağa (Isıt +1)" / "1 Adım Sola (Soğut -1)" butonlarına basarak sıcaklığı 1°C hassasiyetle değiştirebilir. • Eş Zamanlı Termometre: Sayı doğrusundaki her hareket, sol taraftaki derecelendirilmiş gerçekçi cıvalı termometreye anında yansır (cıva seviyesi yükselir veya düşer). • Karakter ve Görsel Değişimi: Üst paneldeki dinamik çocuk karakteri sıcaklığa göre kılık değiştirir (örneğin -10°C'de battaniyesine sarılıp titrerken, +20°C'de elinde dondurmayla tebessüm eder). • Coğrafi / Dünya Yorumları: Sıcaklık 5 ve 5'in katlarına (-15, -10, -5, 0, +5, +10, +15, +20, +25, +30 °C) ulaştığında sağ üst panelde dünyadaki farklı bölgelerden (Sibirya, Kutuplar, Sahra Çölü vb.) yaşam şartlarına dair eğlenceli ve öğretici coğrafi bilgiler belirir. • Karşılaştırma Etkinliği: Öğrenciler simülasyonun alt kısmındaki karşılaştırma modülünü kullanarak iki farklı sıcaklık değerini (A < B veya A > B) görsel olarak test edebilirler.

Giriş Keşfetme
Burak Kömür Burak Kömür
52 5
Uygulamaya Git
Tam Sayı Bağlam Çarkı: Yaşamın İçindeki Sayılar
Ortaokul Matematik

Tam Sayı Bağlam Çarkı: Yaşamın İçindeki Sayılar

7. sınıf öğrencilerinin tam sayıları; yön, büyüklük, sıfırın referans noktası konumu ve gerçek yaşam durumları (sıcaklık, rakım, borç/alacak, asansör, zaman vb.) çerçevesinde eğlenceli, iş birlikli ve yarışmacı bir atmosferde yorumlayabilmelerini sağlamak amaçlanmıştır. Kurallar: Grup Yapılanması: Oyun öncesinde sınıf 1, 2, 3 veya 4 eşit gruba ayrılır. Çarkı Çevirme: Sırası gelen grup akıllı tahtadan çarkı çevirir. Çark hızlıca dönerek 24 özgün sorudan birini belirler. Süre Kısıtı: Ekrana gelen soru için takıma 30 saniye düşünme ve cevaplama süresi verilir. Puanlama: Doğru verilen her yanıt takıma +10 puan kazandırır. Yanlış verilen veya süresi yetiştirilemeyen sorular takımdan -5 puan düşer. Bonus Puan: Üst üste 3 soruyu doğru yanıtlayan takım ekranda kutlama efekti eşliğinde +10 bonus puan kazanır. Eksilme Mekanizması: Cevaplanan veya süresi biter bitmez ilgili soru çarktan görsel bir silinme efektiyle kaldırılır. Oyun Sonu: 24 sorunun tamamı bittiğinde en yüksek puana ulaşan grup şampiyon ilan edilir.

Derinleştirme Keşfetme
Burak Kömür Burak Kömür
32 5
Uygulamaya Git
Haritadaki Yolculuk - Üslü Sayılar - 8.sınıf
Ortaokul Matematik

Haritadaki Yolculuk - Üslü Sayılar - 8.sınıf

Bir harita üzerinde ilerleyip sonuca ulaşmak için sorular çözdüğümüz etkileşimli bir oyundur. Ezbere dayalı öğrenmeyi engellemek için her oynanışta geniş bir soru havuzundan rastgele sorular seçer. Öğrenci oyunu her baştan başlattığında veya bir etabı tekrar ettiğinde yepyeni sorularla karşılaşır. İki Kademeli Zorluk ve Baraj Sistemi: 1. Etap : Temel üslü sayı kuralları, sıfır/bir kuvvetleri ve negatif taban kavramları işlenir. Öğrencinin bir sonraki aşamaya geçebilmesi için en az 450 puan toplaması gerekir. Barajı geçemeyen öğrenci, temelleri oturtmak üzere yeni sorularla başa döner. 2. Etap : Negatif üsler ve üslü sayılarla işlemleri içeren zorlu aşamadır. Oyun sonunda öğrencinin toplam puanı 750'nin altındaysa, zirvede tutunamadığı belirtilir ve sadece 2. etabı yeni sorularla tekrar etmesi istenir. Hatalı bir şıkkı işaretlendiğinde, spesifik kavram yanılgısına yönelik olarak anında geri bildirim alır.

Derinleştirme Giriş Değerlendirme Açıklama Keşfetme
Bilgi Pakiş Köksalözkan Bilgi Pakiş Köksalözkan
37 5
Uygulamaya Git
Negatif Üslü Sayılar(8. Sınıf)
Ortaokul Matematik

Negatif Üslü Sayılar(8. Sınıf)

Bu oyun, 8. sınıf matematik müfredatındaki "Negatif üslü bir sayının değerini bulur" kazanımını klasik soru-cevap yöntemlerinin ötesine taşıyarak oyunlaştırma dinamikleriyle harmanlıyor. Öne Çıkan Eğitsel Dinamikler: • Anlamlı Hata Yönetimi: Öğrenci yanlış bir seçenek işaretlediğinde cesaret kırıcı bir ifadeyle karşılaşmaz. Bunun yerine, işaretlediği yanlış şıkkın ardındaki olası kavram yanılgısına (örneğin; sayının işaretini değiştirme veya üsle tabanı çarpma hatası) nokta atışı yapan, cesaretlendirici ve açıklayıcı bir geri bildirim alır. • Keşfederek İlerleme: Oyun, bilgi aktarmak yerine öğrencinin deneme-yanılma yoluyla kuralı (negatif üssün çarpmaya göre tersini aldırdığını) kendisinin keşfetmesine alan tanır. • Öğrenci Otonomisi: Etap sonlarında sunulan "Başa Dön", "Devam Et" veya "Zirvede Bırak" gibi seçenekler, öğrencinin kendi hazırbulunuşluk seviyesine göre kendi öğrenme hızını tayin etmesine olanak tanır.

Derinleştirme Keşfetme
Bilgi Pakiş Köksalözkan Bilgi Pakiş Köksalözkan
50 5
Uygulamaya Git
Sayfa 20
Anasayfa Keşfet Giriş Yap Kayıt Ol