Ana Sayfa - Eğiteknoloji Lab

6. sınıflara uygun çarpan ağacımız. Uygulamanın içerisinde nasıl kullanılacağına dair bilgiler var.

Giriş Değerlendirme Keşfetme

Rengin Özcan

403 4.8

Uygulamaya Git

İlkokul Matematik

Minik Tavşanın Havuç Yolculuğu-4 Basamaklı Sayıları Sıralama Oyunu

öğrencilerin dört basamaklı doğal sayıları karşılaştırma becerilerini eğlenceli ve oyunlaştırılmış bir öğrenme ortamında geliştirmek amacıyla hazırlanmış etkileşimli bir dijital matematik oyunudur. Öğrenciler, her seviyede verilen doğal sayılar arasından istenen kurala (en büyük veya en küçük sayı) uygun seçimi yaparak minik tavşanın havuç bahçesine doğru güvenle ilerlemesine rehberlik ederler. Oyun, seviye sistemi, can hakkı, süre, ödül (altın) ve ipucu mekanizmalarıyla öğrencilerin öğrenme sürecine aktif katılımını destekler.

Derinleştirme Değerlendirme

Burcu Daşkıran

108 5

Uygulamaya Git

Ortaokul Matematik

Üslü Sayıları Keşfet - 8.sınıf

Oyuncuyu üslü ifadelerin sırlarını çözmeye yönelik etkileşimli bir matematik oyunudur. Aşamalı etaplarda karşılarına çıkan problemleri çözerken; taban, kuvvet, negatif üs ve sıfırıncı kuvvet gibi kavramların kurallarını sezgisel olarak keşfederler. 8. sınıf öğrencileri için hazırlanan bu araç; Tam Sayıların Kuvvetleri ve Üslü Sayılarda İşaret Tespiti gibi konulara eğlenceli bir temel oluşturur. 5E Modeli'nin "Keşfetme ve Açıklama" (Explore/Explain) aşamalarına uygundur. Oyunun içinde yer alan anında geri bildirim sistemi, yanlış bir seçeneğe tıklandığında (örneğin kuvvet ile tabanı çarpma yanılgısında) soruyu değiştirmek yerine açıklayıcı ipuçları vererek çocukların doğru mantığı kendi kendilerine bulmalarını sağlar. Aynı zamanda, etap sonlarında "Zoru Severim, Devam Edelim", "Zirvede Bırak" veya "Başa Mı Dönelim" gibi seçenekler sunarak öğrencilerin kendi öğrenme hızlarına göre devam etmelerini sağlar.

Değerlendirme Keşfetme

Bilgi Pakiş Köksalözkan

137 5

Uygulamaya Git

Ortaokul Matematik

Orbit Örüntüler

📌 Oyunun Amacı ve Müfredat Uyumu Orbit Matematik, 7. Sınıf Matematik dersi Cebir öğrenme alanında yer alan "Sayı Örüntüleri" konusunu pekiştirmek amacıyla tasarlanmış, oyunlaştırılmış (gamified) bir dijital öğrenme aracıdır. İlgili Kazanım: M.7.1.3.1. Sayı örüntülerinin kuralını harfle ifade eder, kuralı verilen örüntünün istenen adımdaki terimini bulur. 🚀 Öne Çıkan Özellikler Çeşitlendirilebilir Soru Modları: Kural Bulma (an+b): Verilen sayı dizisinin genel terimini (2n+1 gibi) bulmaya yönelik sorular. Adım Hesabı (n. Adım): Genel kuralı veya ilk terimleri verilen bir örüntünün istenen adımdaki değerini hesaplama. Karma Mod & Azalan Örüntüler: Artan ve azalan (negatif katsayılı, örn: -3n + 25) örüntü gruplarını içeren zorluk seviyeleri. Oyunlaştırma ve Motivasyon Unsurları: Yörünge Yarışı Görseli: Öğrenci doğru cevap verdikçe uzay gemisi hızlanır (nitro boost) ve yapay zeka (AI) rakiplerini geride bırakır. Kombo Sistemi: Üst üste doğru yanıtlar ekstra hız ve puan avantajı sağlar. Anlık Sesli ve Görsel Dönüt: Web Audio teknolojisi ile doğru/yanlış cevaplarda anında sesli ve renkli dönütler sunulur. Keyifli dersler ☺️

Derinleştirme Değerlendirme Açıklama

Demet Kzk

34 5

Uygulamaya Git

Ortaokul Matematik

Ondalıklar Şehri – Virgül Kristallerinin Peşinde

5. sınıf öğrencileri için hazırlanmış, hikâye temelli ve etkileşimli bir matematik oyunudur. Öğrenciler; ondalık sayıların okunuşu ve yazılışı, günlük yaşam problemleri, tam ve ondalık kısım, büyüklük-küçüklük ve eşitlik ilişkileri üzerine görevleri tamamlayarak ilerler. Oyunda sevimli kahraman avatarları, canlı şehir haritası, skor ve liderlik sistemi, rozetler, kristal toplama görevleri ve kademeli ipuçları bulunur. Yanlış cevaplarda doğru sonuç doğrudan verilmez; öğrenci yeniden denemeye ve ipuçlarından yararlanarak doğruyu kendi bulmaya teşvik edilir. Oyun telefon, tablet, bilgisayar ve akıllı tahtada çalışacak şekilde responsive olarak tasarlanmıştır. Ana görevlerin sonunda “Biraz daha pratik yapmak istiyorum” seçeneğiyle ondalık sayıları karşılaştırmaya yönelik ek görev modülü açılır.

Keşfetme

Aynur Kesenek

78 5

Uygulamaya Git

İlkokul Fen Bilimleri

Yer Bilimciler Kayıp Fosilin Peşinde

Yer Bilimciler İş Başında – Kayıp Fosilin Peşinde Öğrenme Çıktıları FB.3.3.1. Kayaç, maden ve mineraller arasındaki ilişkiyi tümdengelimsel akıl yürütme yoluyla çözümleyebilme. FB.3.3.2. Fosillerin oluşum süreciyle ilgili sentez yapabilme. Nasıl Oynanır? 🔹 Adınızı (TAKMA AD KULLANINIZ )yazın ve göreve başlayın. 🔹 Kayaç, mineral, maden ve fosillerle ilgili soruları dikkatlice okuyup doğru cevabı seçin. 🔹 3 canınız var! Yanlış cevaplarda bir canınız azalır. 🔹 Doğru cevaplarla puan kazanarak bölümlerde ilerleyin. 🔹 Her bölümde yeni görevleri tamamlayarak kayıp fosilin izini sürün. 🦴 🔹 Yanlış cevap verdiğinizde doğru cevap ve geri bildirimleri inceleyerek öğrenmenizi pekiştirin. 🔹 Tüm görevleri tamamladığınızda öğretmen değerlendirme ekranında performansınızı ve kazandığınız başarıları görebilirsiniz. 🏆 Hedef: Bilgini kullan, ipuçlarını takip et, bölümleri tamamla ve kayıp fosili bul! 🔎🦴

Değerlendirme

Burcu Daşkıran

16 5

Uygulamaya Git